孩子好胜心过强怎么办

2018-01-04 11:12:28 来源: 摘自《中国家庭报》2017年总第232期

彭冬梅

案  例:

彭老师,我儿子性格有点内向,读小学一年级,以前同桌也都是女生,最近他换了一个新同桌,这个女孩比较强势,平时向他要橡皮,要作业本,他俩还在学校的兴趣班一起学习围棋,每次女孩子输了都会撕他的作业本。孩子自己很苦恼,说同桌总是跟他提很多要求。我让孩子不要理她,可是他好像还不敢。我真不知道该怎么引导孩子了。

分  歧:

    儿童的学习是从观察对方,模仿对方,与人合作开始的,这些能力会对智能的快速发展起到至关重要的作用。读小学一年级的孩子已经6岁多了,对自己的行为控制力、观察协调力以及与周围同伴合作沟通能力都在快速发展。

    我曾遇到过几个读一年级的孩子,他们的表现是不能安静倾听他人说话。而孩子的父母都是说,孩子在家不听话,爱发脾气,挨批评总是表现出不服气,总是喜欢争个高低,好胜心很强。

    家长们在介绍过程中,也是有不同的看法,有的家长会认为孩子再大一点就能懂事了,好胜心也是一个优点,也有家长会清晰地看到孩子身上存在问题,只是苦于没有教育方法。

调  查:

    教育学和心理学有很多研究表明,儿童的智能发展就是能控制自己的行为,逐步学习将自己的行为调整到与周围人合作的能力。儿童能够控制自己的行为,以及观察周围环境的能力,都将会影响孩子未来的学习能力。

    在儿童行为习惯的研究中,儿童的与人合作以及自我控制能力会影响孩子的学业成绩,很多有学习障碍的孩子均是在这两方面处于极低的状态。

分  析:

    好胜心应该是有计划、有目的、有思考的状态,运用思考来控制自己的行为。通过专注力、思考能力,与周围人达成共识,而不是被周围人反感甚至是排斥。真正的好胜心不是处于自由自在的状态里,不是很自我,是与周围人的合作,是感受他人的能力。

    孩子在集体中遵守制度,懂得尊重他人,能够安静而专注倾听他人说话,那么孩子对集体就会有强烈的归属感,会对自己有很好的约束力,从而孩子的社会性就会得到很好的发展,未来感受幸福的能力也会很强。

解决方案:

    心理专家建议:作为家长,我们要清楚孩子未来的幸福是需要懂得与人合作,会控制自己的言行。真正的好胜心是要慢慢培养的。

    学会倾听他人说话。在课余生活多参与孩子的活动,多听孩子的心声,多创设亲子合作的活动,多给孩子表达的机会,妈妈可以朗读一段话,让孩子进行复述模仿。

    学会观察他人言行。多与孩子一起做游戏,让孩子在游戏中模仿、观察,感受专注观察的乐趣,让孩子在观察中发现有趣的新事物,妈妈可以做连续的动作,让孩子来模仿。

 

摘自《中国家庭报》2017年总第232