为“晒太阳”成家庭作业鼓掌

林日新

 

    2月24日，是杭州普天同庆的“大洗之日”。为了庆祝这难得一晴的日子，杭州外语实验小学任性地临时决定：周末的作业就不布置了，把“出门晒太阳”变成本周末的作业。这项特殊的作业叫“我与太阳有个约会”，要求孩子们放下课本，到户外参加一项有趣的活动。(2月25日《钱江晚报》)

    把“出门晒太阳”作为周末家庭作业可谓别出心裁，值得肯定和尝试。

    一方面，这是对当今重智育、轻实践现象的纠错。多年来，为了追求升学率，一些学校过分强调教学质量，家长对学生的分数超乎寻常地关心。部分学校大搞“题海战术”，随堂作业、课后作业过多，以致学生因做不完作业害怕老师惩罚而苦恼，家长因心疼孩子而不得已亲自“操刀”，硬生生让本应由学生完成的“家庭作业”沦为“家长作业”，其结果违背了老师布置作业的初衷。

    另一方面，这弥补了我国传统教育中忽视格物致知的短板。华裔科学家丁肇中曾指出：“由于受文化背景的影响，中国学生大部分偏向于理论而轻视实验，偏向于抽象思维而不愿动手。中国学生往往念功课成绩很好，但面临着需要主意的研究工作时，就常常不知所措了。然而科学发展的历史告诉我们，新的知识只能通过实地实验得到，不是由自我检讨或哲理的清谈就可求到的。”“出门晒太阳”这项特殊的家庭作业，要求孩子们放下课本，到户外参加一项有趣的活动，不仅可以让学生走出书房，亲近大自然，还可通过自己的亲身体验获得许多书本上学不到的知识，真正做到格物致知。

近年来，我国教育界的一些有识之士早已提倡学生格物致知。南京力学小学曾把多出门“晒太阳”列为小学生寒假作业中的一项；今年北京市教委提出，要倡导探究式、体验式作业，引导学生走进社会和大自然，开展有利于激发求知欲、好奇心、发展兴趣特长的体验活动。在刚刚过去的这个寒假，全国各地也出现了许多另类而有情怀的寒假作业：看一本书、写一篇影评；找长辈做访谈，了解更生动、翔实的过往；给父母敬一杯茶，为父母洗一次衣……这是一种值得称颂的教育尝试，但愿这种尝试能像星星之火，早日形成燎原之势。

 

摘自《湖南教育》2019年总第1028期